Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν στην απεργία κατά του εργασιακού νομοσχεδίου, που εξήγγειλε η ΑΔΕΔΥ για την Πέμπτη 21 Σεπτεμβρίου.

Σε σχετική ανακοίνωση, η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) καλεί όλους να συμμετέχουν στην απεργία και στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας που έχει προγραμματιστεί στην Πλατεία Κλαυθμώνος.

«Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. αποφάσισε την προκήρυξη 24ωρης Πανεργατικής Πανελλαδικής Απεργίας, την Πέμπτη 21 Σεπτεμβρίου, ενάντια στο νέο αντεργατικό νομοσχέδιο της κυβέρνησης. Απαιτούμε την απόσυρσή του και καλούμε τους/τις εργαζόμενους/ες να πάρουν μέρος στις συγκεντρώσεις που πραγματοποιούνται την ίδια μέρα σε όλη τη χώρα.

Η ΟΛΜΕ καλεί στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας της ΑΔΕΔΥ στην Πλατεία Κλαυθμώνος, ώρα 10.30 π.μ. Όλοι/ες στον Αγώνα! Όλοι/ες στην Απεργία!», τονίζει η ΟΛΜΕ σε σχετική ανακοίνωση.

Η ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ

Στην απεργία της Πέμπτης συμμετέχει και η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) με σύνθημα «να μην μετατραπεί η δουλειά σε δουλεία». Μεταξύ άλλων, στην ανακοίνωση που εξέδωσε η ΟΙΕΛΕ τονίζει ότι κύριο αίτημα είναι η απόσυρση του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Εργασίας, το οποίο «”συμπληρώνει” τις διατάξεις του Νόμου Χατζηδάκη, αλλά προσθέτει μια εφιαλτική διάσταση. Την αλλαγή παραδείγματος, όχι μόνο για την εργασία, αλλά για τις ζωές μας».

Η ΟΙΕΛΕ επισημαίνει: «Η εισαγωγή νέων συμβάσεων «ευκαιριακής» απασχόλησης, η επέκταση της υποχρεωτικότητας του 7ημέρου, το νέο ωράριο-λάστιχο, συχνά σε εικονικά πολλαπλούς εργοδότες, τα νέα εμπόδια στις εργασιακές κινητοποιήσεις είναι πλευρές μιας νέας πραγματικότητας για τους εργαζόμενους. Η κυβέρνηση και η ηγεσία του Υπουργείου Εργασίας επιχειρούν να πείσουν την κοινωνία ότι η 16ωρη εργασία σε περισσότερες από μία δουλειές είναι μονόδρομος για την επιβίωση, ότι η ανάπαυση, η δημιουργία οικογένειας, ο χρόνος με τα παιδιά μας είναι περιττά ή είδη πολυτελείας, αποκλειστικά για τα μέλη μιας ολιγάριθμης ελίτ. Ότι επιστρέφουμε ολοταχώς στη ζωή των ανθρώπων της πρώτης βιομηχανικής περιόδου. Ότι θα ζήσουμε έναν ντικενσιανό εφιάλτη σε μια χώρα που έχει μετατραπεί σε ειδική οικονομική ζώνη.

Για την ιδιωτική εκπαίδευση, η επιδείνωση των εργασιακών σχέσεων και η εντατικοποίηση της εργασίας είναι μια πραγματικότητα, ιδίως την τελευταία 4ετία. Μπορεί οι εκπαιδευτικοί με διοριστήριο στα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια να απέφυγαν τα χειρότερα μετά την άμεση παρέμβαση της ΟΙΕΛΕ (της πρώτης Ομοσπονδίας που ασχολήθηκε εντατικά με το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Εργασίας), όμως ο κίνδυνος είναι άμεσος για τους συναδέλφους στις απογευματινές δράσεις των σχολείων. Σημαντικός είναι ο κίνδυνος και για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς της μη τυπικής εκπαίδευσης, καθώς οι επιχειρηματίες σε Φροντιστήρια και σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών «ψάχνονται» για το πώς θα βρουν νομικό παραθυράκι να μετατρέψουν συμβάσεις ορισμένου και αορίστου χρόνου σε ευκαιριακές συμβάσεις.

Γιατί απεργούμε;

-Γιατί, ακόμη κι αν δεν αφορά άμεσα κάποιους εργαζόμενους, η δραματική αλλαγή που επιβάλλεται στις εργασιακές σχέσεις θα προκαλέσει αργά ή γρήγορα επιπτώσεις σε όλο το φάσμα της εργασίας. Όταν καίγεται το σπίτι του γείτονα, υπάρχει κίνδυνος και για το δικό σου.

-Για να μην επιβληθεί οριστικά ένας Μεσαίωνας στην εργασία, για να μην μετατραπεί η δουλειά σε δουλεία. Με το «αφεντικό» να στήνει εικονικές, παράλληλες εταιρείες, ώστε να απασχολεί ατελείωτες ώρες τους εργαζόμενους, με την δια της βίας επιβολή της αλλαγής της σύμβασης από αορίστου σε «κατά παραγγελία».

-Γιατί θέλουμε να ζούμε με αξιοπρέπεια. Με ανθρώπινο ωράριο (σε πολλές χώρες πλέον γίνεται λόγος για 6ωρη και 4ήμερη εργασία), με καλές αποδοχές, με χρόνο για κοινωνική και οικογενειακή ζωή.

Τι ζητάμε;

-Την απόσυρση του νομοσχεδίου και την ειλικρινή διαβούλευση με τους κοινωνικούς εταίρους για τον τρόπο ενσωμάτωσης της Οδηγίας (ΕΕ) 2019/1152.

-Επαναφορά των αποδοχών των εκπαιδευτικών στα ιδιωτικά σχολεία που είναι παγωμένες εδώ και 12 χρόνια στα προ 2011 επίπεδα.

-Αποκατάσταση των συλλογικών διαπραγματεύσεων και γενναία αύξηση αποδοχών για τους εκπαιδευτικούς σε Φροντιστήρια, Κέντρα Ξένων Γλωσσών και ιδιωτικά ΙΕΚ που αντιμετωπίζουν τον κίνδυνο της εξαθλίωσης σε ένα χώρο-πρωταθλητή αδήλωτης εργασίας και φοροδιαφυγής.

-Σταθερότητα στις εργασιακές σχέσεις στο χώρο της ελληνικής ιδιωτικής εκπαίδευσης και κατάργηση του καθεστώτος των ελεύθερων, χωρίς καμιά εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας, απολύσεων στα ιδιωτικά σχολεία.

-Άμεση βελτίωση των συνθηκών εργασίας με εντατικούς ελέγχους και αυστηροποίηση του πειθαρχικού πλαισίουγια τις ιδιωτικές μονάδες εκπαίδευσης.

-Ψήφιση ενός νέου, κοινωνικά δίκαιου νόμου για το χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης μετά από κοινωνικό διάλογο με όλους τους εμπλεκόμενους. Πολιτεία, εργαζόμενους, εργοδότες, γονείς ιδιωτικών αλλά και δημόσιων σχολείων, κόμματα και επιστημονικούς φορείς».

 

Εκπαιδευτικοί στη Νότια Κορέα πρόκειται να συμμετάσχουν μαζικά σε πορεία και αρνούνται να εργαστούν σήμερα, αξιώνοντας την προστασία των δικαιωμάτων τους κι εκφράζοντας τη διαμαρτυρία τους για την παρενόχληση που υφίστανται από υπερβολικά φορτικούς γονείς, που οδήγησε όπως τονίζουν συναδέλφους τους να αυτοκτονήσουν.

Οι διαμαρτυρίες του διδακτικού προσωπικού δημόσιων σχολείων για τις επιθετικές συμπεριφορές απέναντί του από γονείς και μαθητές, ιδίως καταγγελίες για κακομεταχείριση όταν τιμωρούν παιδιά, έχουν ενταθεί αφού νεαρή δασκάλα βρέθηκε νεκρή τον Ιούλιο. Σύμφωνα με ρεπορτάζ του νοτιοκορεατικού εθνικού πρακτορείου ειδήσεων Yonhap, έγιναν άλλες δυο αυτοκτονίες εκπαιδευτικών την περασμένη εβδομάδα.

Χιλιάδες δάσκαλοι είχαν προειδοποιήσει το σαββατοκύριακο πως θα έπαιρναν μονοήμερη άδεια σήμερα σε ένδειξη διαμαρτυρίας. Κυβερνητικοί αξιωματούχοι και σχολικά συμβούλια κατέβαλαν αγωνιώδεις προσπάθειες της ύστατης στιγμής για να αποφευχθεί η παράλυση των σχολείων σήμερα και υποσχέθηκαν να λάβουν νομικά μέτρα για την προστασία των εκπαιδευτικών.

Ο αριθμός των δασκάλων που δεν πήγαν για δουλειά σήμερα δεν είναι ξεκάθαρος, όμως σύμφωνα με το Γιονάπ και άλλα ΜΜΕ, πολλά σχολεία αναμενόταν να κλείσουν διότι τα μέλη του διδακτικού προσωπικού ξεκαθάρισαν πως δεν επρόκειτο να εργαστούν.

Οι αρχές διεμήνυσαν πως η συλλογική αυτή δράση είναι παράνομη και προειδοποίησαν πως θα ληφθούν πειθαρχικά μέτρα. Το εθνικό συνδικάτο των νοτιοκορεατών εκπαιδευτικών δεν είχε καμιά συμμετοχή στην οργάνωση των σημερινών διαμαρτυριών, σύμφωνα με τον φορέα που κάλεσε στη διαδήλωση.

Πρέπει να γίνουν αλλαγές ώστε «ούτε ένας και ούτε μια εκπαιδευτικός ακόμη να μη φτάσει να αυτοκτονήσει», τόνισαν οι οργανωτές της κινητοποίησης.

Ο πρόεδρος Γιουν Σοκ-γελ διέταξε σήμερα στελέχη της κυβέρνησής του και αξιωματούχους να ακούσουν τα αιτήματα των εκπαιδευτικών και να εργαστούν για την προστασία των δικαιωμάτων τους, σύμφωνα με ανακοίνωση των υπηρεσιών του.

Τον Ιούλιο, δασκάλα σε δημοτικό σχολείο βρέθηκε νεκρή –πιστεύεται πως αυτοκτόνησε– λόγω του άγχους που της προκαλούσε η διαμαρτυρία γονέα εναντίον της εξαιτίας διένεξης ανάμεσα σε μαθητές.

Μέλη του διδακτικού προσωπικού σε όλη τη χώρα συμμετέχουν σε αγρυπνίες και διαδηλώσεις κάθε σαββατοκύριακο έκτοτε θρηνώντας τον θάνατό της. Οι κινητοποιήσεις κορυφώθηκαν το Σάββατο, όταν 200.000 εκπαιδευτικοί συγκεντρώθηκαν κοντά στο κοινοβούλιο στη Σεούλ.

Σήμερα αναμένεται τουλάχιστον 20.000 εκπαιδευτικοί να κάνουν πορεία προς τη νοτιοκορεατική Βουλή, ανέφεραν οι οργανωτές.

Τα τελευταία έξι χρόνια έχουν αυτοκτονήσει στη Νότια Κορέα πάνω από εκατό μέλη του διδακτικού προσωπικού. Τα 57 δίδασκαν σε δημοτικά σχολεία, σύμφωνα με επίσημα δεδομένα.

Στη Νότια Κορέα καταγράφεται ο υψηλότερος δείκτης αυτοκτονιών μεταξύ των ανεπτυγμένων κρατών, σύμφωνα με τους αριθμούς του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας και του ΟΟΣΑ (του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης): ξεπερνά τις 20 ανά 100.000 κατοίκους.

Το υπουργείο Παιδείας έχει δεσμευτεί πως θα αποτρέπει περιπτώσεις τιμωρίας δασκάλων εξαιτίας καθ’ όλα νόμιμων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και να αναλάβει πρωτοβουλίες για να βελτιωθεί η επικοινωνία μεταξύ του διδακτικού προσωπικού και των γονέων.

Βάσει του κυβερνητικού σχεδίου, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν το δικαίωμα να αποφεύγουν τηλεφωνήματα γονιών στους προσωπικούς αριθμούς τους, μεταξύ άλλων.

Ο αριθμός των καταγγελιών για κακοποίηση παιδιών αυξήθηκε τα τελευταία χρόνια καθώς δόθηκε «υπερβολική» έμφαση στα δικαιώματα των μαθητών, ενώ αντίθετα αυτά των μελών του διδακτικού προσωπικού «δεν έγιναν σεβαστά», ανέφερε το υπουργείο Παιδείας σε δελτίο Τύπου που δημοσιοποίησε. Υποσχέθηκε να το «υποστηρίξει», ώστε «να μπορεί να επικεντρωθεί στο διδακτικό του έργο» απερίσπαστο, «απαλλαγμένο» από ανησυχίες πως θα αντιμετωπίσουν καταγγελίες για κακοποίηση παιδιών «χωρίς διάκριση».

 

Έκπτωση στα εισιτήρια των πλοίων είχαν ζητήσει οι αναπληρωτές, που θα μετακινηθούν το επόμενο διάστημα στα νησιά προκειμένου να καλύψουν τα κενά στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το αίτημα έγινε δεκτό και όπως ανακοίνωσαν τα υπουργεία Παιδείας και Ναυτιλίας, η έκπτωση που θα φτάνει έως 50% θα δοθεί στους αναπληρωτές και θα ισχύσει για το διάστημα από 4 έως και 8 Σεπτεμβρίου του 2022

 Έτσι έξι ακτοπλοϊκές εταιρείες παρέχουν εκπτώσεις για τη μετακίνηση των αναπληρωτών δασκάλων και καθηγητών προκειμένου να πάνε σε περιοχές της νησιωτικής χώρας και να αναλάβουν υπηρεσία. Απαραίτητα δικαιολογητικά για την παροχή της έκπτωσης στην έκδοση των εισιτηρίων είναι η επίδειξη της Υπουργικής Απόφασης που αναφέρει την πρόσληψή τους καθώς και η αστυνομική τους ταυτότητα.

Αναλυτικά η σχετική ανακοίνωση:
Δες μέσα σε 1′ πόσα μπορείς να εξοικονομήσεις στην ασφάλεια του αυτοκινήτου σου!σύγκριση ανάμεσα σε 27 ασφαλιστικές εταιρίες

Τα Υπουργεία Ναυτιλίας & Νησιωτικής Πολιτικής και Παιδείας & Θρησκευμάτων ανέλαβαν, για μία ακόμη φορά, πρωτοβουλία για την παροχή έκπτωσης από τις ακτοπλοϊκές εταιρείες στα εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που θα στελεχώσουν από την 1η Σεπτεμβρίου 2022 τις δομές εκπαίδευσης των νησιών της χώρας, για το σχολικό έτος 2022-2023.

Οι ακτοπλοϊκές εταιρείες θα προσφέρουν έκπτωση έως 50% στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια των αναπληρωτών δασκάλων και καθηγητών, καθώς και των οχημάτων τους (ΙΧ και δίκυκλα), για το διάστημα από 04 έως και 08 /09/2022. Η έκπτωση θα αφορά στην κάλυψη των μετακινήσεων των εκπαιδευτικών από και προς το τελικό νησί, στο οποίο αναλαμβάνουν υπηρεσία. Ο Υπουργός Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής Γιάννης Πλακιωτάκης και η Υφυπουργός Παιδείας Ζέτα Μακρή ευχαριστούν θερμά τις ακτοπλοϊκές εταιρείες για την, όπως πάντα, αγαστή συνεργασία και την έμπρακτη ανταπόκρισή τους και τονίζουν ότι η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί αναγνώριση στο έργο των εκπαιδευτικών μας, οι οποίοι θα καταδείξουν ιδιαίτερο έργο και προσφορά στην εκπαίδευση των νέων της χώρας μας. Οι εταιρείες που προσφέρουν μειωμένες τιμές στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια είναι οι εξής:

Attica Group (Super Fast Ferries-Blue Star Ferries-Hellenic Seaways)
ANEK Lines
ΑΙΓΑΙΟΝ ΠΕΛΑΓΟΣ (ANEK)
Minoan Lines
Fast Ferries
Golden Star Ferries

Το αίτημα των αναπληρωτών για εκπτώσεις στα εισιτήρια
 Η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών είχε ζητήσει έκπτωση στα εισιτήρια ενόψει των επικείμενων διορισμών αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί μεταξύ άλλων τόνιζαν ότι :Παρακαλούμε το σύνολο των ακτοπλοϊκών εταιρειών να συνδράμει στην προσφορά έκπτωσης, τόσο για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, όσο και για τα οχήματά τους, οι οποίοι εντός ολίγων ημερών θα κληθούν να μετακινηθούν από τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους στον τόπο υπηρέτησής τους. Ενόψει της καλοκαιρινής περιόδου, η ζήτηση των εισιτηρίων είναι αυξημένη και η απόφαση για την παροχή έκπτωσης πρέπει να ληφθεί άμεσα.

.ethnos

Περισσότεροι από 125.000 εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Μιανμάρ έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα από τις στρατιωτικές αρχές.

 
Ο λόγος είναι πως εντάχθηκαν σε ένα κίνημα πολιτικής ανυπακοής για να αντιταχθούν στο στρατιωτικό πραξικόπημα της 1ης Φεβρουαρίου, δήλωσε ένας αξιωματούχος της ένωσης εκπαιδευτικών της Μιανμάρ.

Η κίνηση αυτή της στρατιωτικής χούντας να θέσει σε διαθεσιμότητα τους εκπαιδευτικούς έγινε λίγες μέρες πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, την οποία ορισμένοι εκπαιδευτικοί και γονείς μποϊκοτάρουν στο πλαίσιο της εκστρατείας που έχει παραλύσει τη χώρα από τότε που το πραξικόπημα διέκοψε μια δεκαετία δημοκρατικών μεταρρυθμίσεων.

Συνολικά 125.900 καθηγητές και δάσκαλοι σχολείων είχαν τεθεί σε αναστολή μέχρι χθες Σάββατο, δήλωσε ο αξιωματούχος της ένωσης εκπαιδευτικών, ο οποίος αρνήθηκε να μιλήσει επώνυμα λόγω φόβων για αντίποινα. Ο ίδιος βρίσκεται ήδη στη λίστα των καταζητούμενων της χούντας με κατηγορίες για υποκίνηση σε στάση.

Στη Μιανμάρ ήταν καταγεγραμμένοι 430.000 εκπαιδευτικοί σχολείων σύμφωνα με τα πιο πρόσφατα στοιχεία, δύο χρόνια πριν.

 
«Αυτές είναι απλά κινήσεις για να απειλήσουν τους ανθρώπους να επιστρέψουν στην εργασία τους. Αν απολύσουν πράγματι τόσους πολλούς ανθρώπους, ολόκληρο το σύστημα θα σταματήσει να λειτουργεί», είπε ο αξιωματούχος, ο οποίος είναι επίσης εκπαιδευτικός. Πρόσθεσε ότι του είπαν ότι οι κατηγορίες που αντιμετωπίζει θα αποσυρθούν εάν ο ίδιος επιστρέψει στη δουλειά του.

Το Reuters δεν μπόρεσε να επικοινωνήσει με τον εκπρόσωπο της χούντας ή το υπουργείο Παιδείας για να σχολιάσουν. Η κρατική εφημερίδα Global New Light of Myanmar κάλεσε εκπαιδευτικούς και μαθητές να επιστρέψουν στα σχολεία για να ξαναξεκινήσει το εκπαιδευτικό σύστημα.

Η διαταραχή λειτουργίας των σχολείων έρχεται μαζί με εκείνη στον τομέα υγείας και σε κυβερνητικές και ιδιωτικές επιχειρήσεις από τότε που η χώρα της Νοτιοανατολικής Ασίας βυθίστηκε στο χάος μετά το πραξικόπημα και τη σύλληψη της εκλεγμένης ηγέτιδας Αούνγκ Σαν Σου Τσι.

Περίπου 19.500 μέλη προσωπικού πανεπιστημίων τέθηκαν επίσης σε διαθεσιμότητα, σύμφωνα με την ένωση εκπαιδευτικών.

Οι αντιφρονούντες δεν επιστρέφουν στα σχολεία
Οι εγγραφές αρχίζουν την επόμενη εβδομάδα για τη σχολική περίοδο που ξεκινά τον Ιούνιο, αλλά ορισμένοι γονείς δήλωσαν ότι σκοπεύουν να κρατήσουν τα παιδιά τους μακριά από το σχολείο.

«Δεν πρόκειται να εγγράψω την κόρη μου γιατί δεν θέλω να λάβει μόρφωση από μια στρατιωτική δικτατορία. Ανησυχώ επίσης για την ασφάλειά της», δήλωσε η 42χρονη Μιντ, της οποίας η κόρη είναι 14 ετών.

Φοιτητές, που ήταν στην πρώτη γραμμή των καθημερινών διαδηλώσεων στις οποίες εκατοντάδες άνθρωποι σκοτώθηκαν από δυνάμεις ασφαλείας, δήλωσαν επίσης ότι σχεδιάζουν να μποϊκοτάρουν τα μαθήματα στις αίθουσες.

 photo Reuters
«Θα επιστρέψω στο σχολείο μόνο αν επιστρέψουμε στη δημοκρατία», είπε ο 18χρονος Λιν.

Το εκπαιδευτικό σύστημα της Μιανμάρ ήταν ήδη ένα από τα φτωχότερα της περιοχής – και κατατασσόταν στην 92η θέση ανάμεσα σε 93 χώρες, σύμφωνα με μια παγκόσμια έρευνα του 2020.

Ακόμη και υπό την ηγεσία του Σου Κι, που είχε θέσει προτεραιότητα της τον τομέα της εκπαίδευσης, οι δαπάνες ήταν κάτω από το 2% του ΑΕΠ. Αυτό ήταν ένα από τα χαμηλότερα ποσοστά στον κόσμο, σύμφωνα με τα στοιχεία της Παγκόσμιας Τράπεζας.

Μια σκιώδης κυβέρνηση εθνικής ενότητας, που σχημάτισαν δυνάμεις πιστές στην Αούνγκ Σαν Σου Τσι, δήλωσε ότι θα κάνει ό,τι μπορεί για να στηρίξει τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές – ζητώντας από ξένους δωρητές να διακόψουν την χρηματοδότηση προς το υπουργείο Παιδείας που ελέγχει η χούντα.

«Θα συνεργαστούμε με τους εκπαιδευτικούς της Μιανμάρ που αρνούνται να υποστηρίξουν τον βάρβαρο στρατό», δήλωσε με σε email του στο Reuters ο Σάσα, που έδωσε μόνο το μικρό του όνομα και είναι ένας εκπρόσωπος της κυβέρνησης εθνικής ενότητας. «Αυτοί οι σπουδαίοι και γενναίοι εκπαιδετικοί δεν θα μείνουν ποτέ μόνοι».

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ

Από σήμερα, Πέμπτη 13 Αυγούστου έως και την ερχόμενη Τρίτη, 18 Αυγούστου 2020, ορίστηκε η προθεσμία για την υποβολή αίτησης – δήλωσης περιοχών προτίμησης όσων ενδιαφέρονται να προσληφθούν ως αναπληρωτές την σχολική χρονιά 2020-21. Η υποβολή των δικαιούχων θα γίνεται στην στην ηλεκτρονική πλατφόρμα https://opsyd.sch.gr/.

Αναλυτικότερα, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων απηύθυνε πρόσκληση υπ’ αριθμ. 105324/Ε1/12-8-2020 (ΑΔΑ: ΩΜΑ046ΜΤΛΗ-Ι4Α), με την οποία καλεί τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς κλάδων της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να υποβάλουν αίτηση – δήλωση προτίμησης περιοχών για πρόσληψή τους ως αναπληρωτών, πλήρους ή/και μειωμένου ωραρίου, ή/και ως ωρομισθίων, σε σχολικές μονάδες Γενικής Εκπ/σης, σε Δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, στα Μουσικά σχολεία, στα Καλλιτεχνικά σχολεία, στα σχολεία Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης, στη Σιβιτανίδειο Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, στα Μειονοτικά Σχολεία και στις Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων (ΔΥΕΠ), για το σχολικό έτος 2020-2021.

Δικαίωμα υποβολής σχετικής αίτησης έχουν οι εγγεγραμμένοι στους:

(α) τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β΄ και τελικούς επικουρικούς αξιολογικούς πίνακες της παραγράφου 4 του άρθρου 58 του ν.4589/2019 υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας κλάδων ΕΑΕ ΠΕ71 και ΠΕ61 και κλάδων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ33, ΠΕ34, ΠΕ40, ΠΕ41, ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ73, ΠΕ78, ΠΕ79, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87, ΠΕ88, ΠΕ89, ΠΕ90, ΠΕ91, ΤΕ01, ΤΕ02, ΤΕ16, ΔΕ01 και ΔΕ02 με εξειδίκευση στην ΕΑΕ των Προκηρύξεων του ΑΣΕΠ 3ΕΑ/2019, 4ΕΑ/2019 και 5ΕΑ/2019 (οι οποίοι δημοσιεύτηκαν στο ΦΕΚ Γ΄ 937/2020, όπως τροποποιήθηκε με το Γ΄ 1170/2020, στο Γ΄ 908/2020, όπως τροποποιήθηκε με το Γ΄ 1171/2020 και στο Γ΄ 522/2020) και κοινοποιήθηκαν αρμοδίως από την Ανεξάρτητη Αρχή στο ΥΠΑΙΘ) και

(β) προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψηφίων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ33, ΠΕ34, ΠΕ40, ΠΕ41, ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ73, ΠΕ78, ΠΕ79, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87, ΠΕ88, ΠΕ89, ΠΕ90, ΠΕ91 των Προκηρύξεων 1ΓΕ/2019 και 2ΓΕ/2019 του Α.Σ.Ε.Π. (οι οποίοι έχουν αναρτηθεί στον επίσημο διαδικτυακό τόπο του Α.Σ.Ε.Π. και κοινοποιήθηκαν αρμοδίως στο Υ.ΠΑΙ.Θ.). Το υπουργείο υπενθυμίζει στους υποψήφιους, ότι πριν την υποβολή της αίτησης οφείλουν να μελετήσουν με προσοχή την σχετική πρόσκληση, προκειμένου να ενημερωθούν για τις αλλαγές που έχουν επέλθει με το νέο σύστημα προσλήψεων προσωρινών αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών. Για τους κλάδους κατηγορίας ΤΕ και ΔΕ Γενικής εκπαίδευσης, των Προκηρύξεων 1ΓΤ και 2ΓΔ/2020, θα ακολουθήσει ξεχωριστή πρόσκληση ενδιαφέροντος μετά την ανάρτηση των οικείων προσωρινών αξιολογικών πινάκων στον επίσημο διαδικτυακό τόπο του ΑΣΕΠ.

Σχεδόν 3.500 μαθητές και εκπαιδευτικοί σε περισσότερα από 10 δημόσια σχολεία της πόλης Γιασίο, στην Ιαπωνία, παρουσίασαν συμπτώματα ομαδικής δηλητηρίασης, όπως διάρροια και κοιλιακό πόνο.

Οι αρχές της περιφέρειας Σαϊτάμα ανακοίνωσαν ότι 3.453 μαθητές και εκπαιδευτικοί σε 15 δημοτικά και γυμνάσια της πόλης ασθένησαν αφού έφαγαν το γεύμα που προσφέρει στα σχολεία η συνεταιριστική εταιρεία TQC, στις 26 Ιουνίου.

Από τους σχεδόν 7.000 ανθρώπους που εξετάστηκαν, περισσότεροι από 2.000 μαθητές δημοτικών σχολείων και τουλάχιστον 1.100 μαθητές γυμνασίων διαπιστώθηκε ότι έπαθαν τροφική δηλητηρίαση.

Το γεύμα περιλάμβανε τηγανητό κοτόπουλο, τόνο με πατάτες και σαλάτα με φύκια, καθώς και μια σούπα με ρύζι και μίσο.

Κλειστά, το καθορισμένο 15νθήμερο θα μείνουν τα σχολεία για τις γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

Τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα κάνουν μαθήματα κανονικά μέχρι και την ερχομενη Δευτέρα 23 Δεκεμβρίου και θα μείνουν κλειστά από την Τρίτη 24 Δεκεμβρίου έως και την Τρίτη 7 Ιανουαρίου. Τα σχολεία θα ανοίξουν ξανά την Τετάρτη 8 Ιανουαρίου.

Ποιοι εκπαιδευτικοί μπορούν να φύγουν νωρίτερα

Το υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο για τη διευκόλυνση μετακίνησης εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ/ΕΒΠ (ειδικό προσωπικό) που υπηρετούν σε απομακρυσμένες νησιωτικές περιοχές εν όψει Χριστουγέννων.

Για τη διευκόλυνση της μετακίνησης των εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ/ΕΒΠ που υπηρετούν σε απομακρυσμένες νησιωτικές περιοχές, οι οποίες δεν εξυπηρετούνται με τακτική ακτοπλοϊκή συγκοινωνία, σύμφωνα με εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας, είναι δυνατή, με αιτιολογημένη απόφαση του Συλλόγου των Διδασκόντων, η αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα πριν από τις 23-12-2019, αλλά όχι νωρίτερα από τις 21-12-2019 με την προϋπόθεση ότι:

Η μετάβαση από τη σχολική μονάδα που υπηρετούν, στον τόπο κατοικίας τους είναι ιδιαίτερα δύσκολη.

Θα αναπληρωθούν στο σύνολό τους οι διδακτικές ώρες που θα χαθούν. Για τον τρόπο αναπλήρωσης θα αποφασίσει ο Σύλλογος διδασκόντων της σχολικής μονάδας και θα ενημερωθεί η οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Σε ό,τι αφορά στη διαδικασία εφαρμογής της ανωτέρω διευκόλυνσης εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ/ΕΒΠ που υπηρετούν σε απομακρυσμένες νησιωτικές περιοχές, οι οποίες δεν εξυπηρετούνται από τακτική ακτοπλοϊκή συγκοινωνία, στον τόπο της μόνιμης κατοικίας τους, θα πρέπει οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη ΕΕΠ/ΕΒΠ να υποβάλουν σχετική αίτηση στον Διευθυντή της σχολικής μονάδας που υπηρετούν.

Ο διευθυντής του σχολείου διαβιβάζει το αίτημα στον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης, μαζί με σχετική εισήγηση για την αναπλήρωση των μαθημάτων.

Η απουσία του εκπαιδευτικού καταχωρίζεται στο myschool στη φόρμα «Βραχυχρόνιες/Αναρρωτικές Αδειες και Απουσίες» στην επιλογή Τύπος Αδειας με επιλογή «Διευκόλυνση Μετακίνησης Υπηρετούντων σε Απομακρυσμένες Νησιωτικές Περιοχές», αναφέροντας στο πεδίο «παρατηρήσεις» τον αριθ. πρωτ. της παρούσας εγκυκλίου.

Οι ημέρες απουσίας δεν αφαιρούνται από το σύνολο των θεσμοθετημένων αδειών που δικαιούνται οι εκπαιδευτικοί.