“Μαθαίνοντας επιστήμη μέσα από το θέατρο” | “Οι ωραίες των Αθηνών” από τα Εκπαιδευτήρια Μπουγά

31/03/2019

Για 3η χρονιά τα Εκπαιδευτήρια Μπουγά συμμετέχουν στη δράση «Μαθαίνοντας επιστήμη μέσα από το θέατρο». Οι μαθητές του γυμνασίου δραματοποιούν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων τους, με απώτερο σκοπό την ενίσχυση του ενδιαφέροντός τους.

Στη φετινή παράσταση οι καρυάτιδες ζωντανεύουν στο νέο μουσείο της Ακρόπολης για να μας περιγράψουν τις αιτίες για τις οποίες βρέθηκαν εκεί. Ο «ανέμελος χορός τους» διακόπτεται από τους ρύπους της ατμόσφαιρας και την όξινη βροχή που τις διαβρώνει και τις αποσαρθρώνει. Αναπολούν την εποχή που ατένιζαν την αρχαία Αθήνα και τον Παρθενώνα και με πόνο κουβεντιάζουν για την ξενιτεμένη αδερφή τους που κλάπηκε από το λόρδο του Έλγιν. Έχουν όμως σοβαρούς λόγους να πιστεύουν πως τώρα μπορεί να επιστρέψει.

Το θεατρικό θα παρουσιαστεί την Κυριακή 7 Απριλίου 2019 (13.40 – 14.00) στην Ελληνογερμανική Αγωγή.

Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο» Η δράση «Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο» είναι μια πρωτοβουλία της Science View σε συνεργασία κάθε χρονιά με διάφορους φορείς (Τμήμα ΦΠΨ του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Ελληνογερμανική Αγωγή, NOESIS – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας κ.α).

Μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλούνται να δραματοποιήσουν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων τους. Δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού έργου CREAT-IT (www.creatit-project.eu) ενώ στηρίζεται στις αρχές των διερευνητικών μεθόδων μάθησης των θετικών επιστημών (Inquiry Based Science Education) καθώς και στο παιδαγωγικό πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου CREATIONS (http://creations-project.eu/).

Αποτελεί έναν από τους επιταχυντές (accelerators) του Ευρωπαϊκού έργου Open Schools for Open Societies (OSOS) (http://www.openschools.eu/) που έχουν εγκριθεί και προτείνονται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ως Εθνικού Συντονιστή για τα Ελληνικά Σχολεία που συμμετέχουν στο έργο και μία από τις περιπτώσεις εφαρμογής σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ευρωπαϊκού έργου Creativity, Art and Science in Primary Education (CASE) (http://www.project-case.eu/).

Στο πλαίσιο της δράσης αυτής, οι μαθητές καλούνται να υλοποιήσουν μια θεατρική παράσταση σχετική με επιστημονικά θέματα και να μάθουν θετικές επιστήμες με δημιουργικό τρόπο.

Οι επιμέρους στόχοι της δράσης, οι οποίοι έχουν ως κεντρικό άξονα τη διεπιστημονική διασύνδεση των θετικών επιστημών με εκφάνσεις της τέχνης με απώτερο σκοπό την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών για τις θετικές επιστήμες, αφορούν τόσο τους μαθητές, όσο και τους εκπαιδευτικούς.

Ειδικότερα, μέσω της δράσης, οι μαθητές:

-κατανοούν επιστημονικές έννοιες και φαινόμενα

-αναπτύσσουν πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας

-συμμετέχουν ενεργά στη διαπραγμάτευση επιστημονικών εννοιών

-αναπτύσσουν δημιουργικές και κριτικές δεξιότητες

-συμμετέχουν σε δραστηριότητες διάδοσης για την προώθηση και την υποστήριξη της παράστασής τους, φέρνοντας το σχολείο πιο κοντά στην κοινωνία

-αναπτύσσουν επιχειρηματικές και κοινωνικές δεξιότητες

-γίνονται μέλη μιας διαδικτυακής εκπαιδευτικής κοινότητας που συνεργάζεται, ανταλλάσσει απόψεις και υλικό

Οι εκπαιδευτικοί από την άλλη μέσα από αυτή την δράση:

-εξελίσσονται επαγγελματικά

-εκπαιδεύονται σε νέες μεθοδολογίες για τη διδακτική των θετικών επιστημών μέσω επιμορφωτικών εργαστηρίων και θερινών σχολείων

-γίνονται μέλη μιας διαδικτυακής εκπαιδευτικής κοινότητας που συνεργάζεται, ανταλλάσσει απόψεις και καλές πρακτικές για τη διδασκαλία των θετικών επιστημών

-γίνονται συν-δημιουργοί εκπαιδευτικού υλικού